Calculadora de calificaciones

Calculadora de calificaciones: Herramientas útiles para mostrarle lo que ha logrado y ayudarle a planificar el siguiente paso

Una calculadora de calificaciones ponderadas puede salvarle la vida a los estudiantes que necesitan saber en qué situación se encuentran en cualquier momento del período de calificación. Estos prácticos programas ahorran tiempo y ofrecen a los estudiantes y profesores información rápida y precisa. Pero, ¿qué es lo que hacen en realidad? Este artículo investigará qué funciones realizan las calculadoras de calificaciones, cómo funcionan y por qué tenemos calificaciones en primer lugar.

En qué punto está y cómo llegar a su meta

Las tres calculadoras anteriores pueden ayudar a profesores y alumnos a responder a preguntas urgentes sobre las calificaciones en cuestión de segundos. En primer lugar, la Calculadora de Calificaciones calcula una media ponderada para cualquier curso, aceptando tanto calificaciones numéricas como de letras.

Además, la Calculadora de Planificación de Calificación Final muestra la calificación necesaria en las tareas pendientes para alcanzar una calificación final objetivo. También, la calculadora de calificación final determina la nota que un estudiante necesita obtener en su examen final para alcanzar su nota final objetivo.

Ahorro de tiempo

En contraste con la media normal, una media ponderada requiere más cálculos. Cuando se calcula una media ponderada, los distintos números que se utilizan tienen diversas p o valores en relación con los demás. Este fenómeno se da en la mayoría de los cursos de secundaria y de la universidad, en los que los diferentes tipos de tareas valen diferentes porcentajes de la nota final. Una calculadora de calificaciones del curso permite encontrar las medias ponderadas de forma rápida y precisa.

Por otra parte, muchos estudiantes se sienten preocupados al final de un trimestre, semestre o año. Les preocupa no obtener una buena calificación, pero pueden apoyarse con la Calculadora de Planificación de Calificación Final para saber cómo debe ser su desempeño para lograr el objetivo deseado.

Del mismo modo, los estudiantes a menudo necesitan obtener una puntuación específica en su proyecto o examen final para lograr la nota deseada. En este caso, la Calculadora de Calificación Final les permite saber cuánto deben mejorar para llegar a la meta deseada.

¿Cómo determinar la media ponderada?

Si un período de calificación ha terminado y todas las calificaciones están contabilizadas, un estudiante puede utilizar la Calculadora de Calificaciones para asegurarse de que el profesor no haya cometido ningún error en el cálculo. En este ejemplo, el estudiante ingresa cada tarea, calificación y ponderación en la calculadora.

Luego de hacer clic en “Calcular”, la Calculadora de Calificaciones proporciona una calificación numérica y una letra.

Calificación media: 87,7 (B+)

Creando un plan de acción para lograr la nota deseada

Si todavía hay notas o categorías pendientes, ingrese la calificación final objetivo y la ponderación porcentual de las tareas pendientes.

Al pulsar “Calcular”, la Calculadora de Planificación de la Calificación Final mostrará la media ponderada actual y la puntuación necesaria en los trabajos pendientes para obtener la calificación final deseada.

• Calificación media: 85,0 (B).
• Se necesita una calificación de 95,0 para el 30% restante de las tareas para garantizar una calificación final de 88.

Tenga en cuenta lo que tiene que sacar en el gran examen final

Cuando se hayan contabilizado todas las calificaciones excepto la del examen final, ingrese la media ponderada actual, la calificación objetivo y el peso del examen final en la Calculadora de la Calificación Final y pulse “Calcular”.

• Su calificación actual: 79
• La calificación que desea: 85
• Valor del examen final: 35%

La Calculadora de Calificación Final mostrará la nota del examen final necesaria para obtener la nota final deseada.

Resultado Necesitará una calificación de 96,1 o superior en el examen final.

Los estudiantes y los profesores suelen malinterpretar las medias ponderadas

Las medias ponderadas incluyen números con diferentes capacidades para sesgar la media, de ahí viene el término “ponderada”. Lamentablemente, muchos estudiantes (¡y algunos profesores!) no entienden cómo calcular las calificaciones utilizando medias ponderadas porque requieren más cálculos que las simples.

Si intenta calcular su calificación en una clase en la que las diferentes tareas valen distintos porcentajes de su calificación final, es posible que tenga que determinar una media ponderada. El hecho de que la suma de las ponderaciones sea o no igual a 1 (o al 100%) afectará al método que se emplee.

Es muy sencillo cuando se tienen todos los datos

Para calcular una media ponderada en la que las ponderaciones totales sean iguales a 1, solo basta con multiplicar cada nota por su ponderación correspondiente y sumarlas todas. En términos matemáticos: $g1(w1) + g2(w2) + g3(w3)$, y así sucesivamente, donde g es cada nota y w es la ponderación correspondiente.

Por supuesto, la mayoría de los programas de estudio enumeran las ponderaciones como porcentajes, por lo que tendrá que convertirlas primero en decimales. Por ejemplo, 25% es igual a 0,25; entonces, 100% es igual a 1.

Pero las calificaciones faltantes complican los cálculos

El cálculo es ligeramente diferente cuando faltan algunas calificaciones, y las ponderaciones totales son menores que uno. Este escenario ocurre cuando utiliza la Calculadora de Planificación de Calificación Final para determinar su media ponderada actual y la puntuación necesaria en el trabajo pendiente para obtener la calificación final que desea.

Matemáticamente, la media ponderada se calcula de la misma manera. Sin embargo, tiene que tomar la suma de cada nota (ponderación) y dividirla por la ponderación total de las notas conocidas (en forma decimal). La fórmula sería $Σgw/Σw$ donde $Σgw$ es la suma de cada grado (peso) y $Σw$ es la suma de todos los pesos en forma decimal.

La complejidad de estos cálculos hace que una calculadora de notas ponderadas sea un alivio para los estudiantes.

La razón por la que necesitamos estas calculadoras

La calificación es un invento relativamente reciente. Desde 1785, los estudiantes de Yale han recibido los equivalentes latinos de las palabras mejor (optimi), peor (inferiores) y peor (peiores). Por lo tanto, Yale fue la primera universidad de Estados Unidos en asignar calificaciones.

Antes de eso, las universidades estadounidenses seguían los modelos de Oxford y Cambridge, que exigían la asistencia frecuente a las clases y un diálogo semanal entre el estudiante y su coordinador, tanto en persona como por escrito.

Cuando el coordinador o un grupo de profesores consideraban que los estudiantes habían demostrado un conocimiento adecuado de la materia, el curso se declaraba aprobado. El profesorado no ponía ninguna nota. Un posible empleador sólo podía comparar las calificaciones de un estudiante mediante cartas de referencia.

Las universidades experimentaron con una gran variedad de sistemas durante el siglo XIX. Por ejemplo, Yale utilizaba escalas que iban de cuatro a nueve puntos. Los profesores de Harvard experimentaron con escalas de 20 y 100 puntos antes de decidir que lo mejor que podían hacer era agrupar a los estudiantes en cinco clases, y que la clase con la puntuación más baja reprobaba el curso.

Para ayudar a los profesores a evaluar a los alumnos, la universidad pública de investigación William and Mary, en Estados Unidos, empleó cuatro categorías, utilizando términos como “ordenado, preciso y atento” para un grupo y “han aprendido poco o nada” para otro grupo.

Debido al importante aumento de la inmigración y a la aparición de normativas que exigían la asistencia obligatoria, las escuelas estaban superpobladas a principios del siglo XX. Como consecuencia, los profesores y administradores necesitaban un método eficaz y estandarizado para evaluar y calificar a muchos alumnos. Estas circunstancias condujeron naturalmente a la estandarización de las calificaciones escolares en todo el país.

6 formas de evaluar el progreso de los estudiantes

Nuestras calculadoras utilizan los porcentajes y las calificaciones con letras comúnmente usadas en Estados Unidos. Sin embargo, hay muchas otras formas de evaluar el progreso de los estudiantes. A continuación, una lista rápida de las alternativas de calificación más comunes:

• Un porcentaje que va del 0% al 100%.
• Calificaciones por letras con variaciones (A, C+, B-).
• Basadas en estándares. Los estudiantes reciben notas relativas a conocimientos específicos del plan de estudios.
• Calificación basada en el dominio. Los estudiantes disponen del tiempo necesario para dominar una habilidad antes de pasar a otra.
• Aprobado/Reprobado.
• Calificación basada en la narración. Los estudiantes reciben una amplia retroalimentación escrita sobre su rendimiento en clase.

Conclusión

Tal vez parezca que el sistema de calificación de los estudiantes ha existido desde siempre. Sin embargo, antes del siglo XX no existían los sistemas de calificación que ahora conocemos

Todavía nos preocupamos por cómo determinar nuestras calificaciones cuando cada tipo de tarea tiene su propio “peso”. Nos preguntamos qué calificación debemos obtener en el examen final para aprobar.

Nuestra calculadora de calificaciones no puede darle los conocimientos necesarios para manejar cada tarea. Pero puede brindarle tranquilidad al indicarle en qué punto se encuentra y qué resultados necesita conseguir.