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平均值计算器有助于找出数据集的平均值或算术平均数。它还显示计算步骤和其他重要统计数据。
平均值
总和
计数
=
389
8
=
48.625
总和 | 389 | 最大 | 234 |
---|---|---|---|
计数 | 8 | 最小 | 2 |
中位数 | 23 | 范围 | 232 |
几何平均 | 22.87894539 |
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在线平均值计算器可让您轻松找到任何数据集的平均值。您可以将数据输入、复制或粘贴到数据框中。确保用逗号分隔每个数据点。然后,点击 "计算 "按钮。
平均值计算器会显示数据集的平均值(算术平均数)、计算步骤和其他相关统计数据。
平均值的定义是数据集中各值的均值。数据集中的所有值都用来计算平均数。因此,它代表了整个数据集。平均值被视为最重要的集中趋势或概括指标之一。
简单算术平均数是最常见的平均数。不过,平均数也有好几种,包括几何平均数、加权平均数、综合算术平均数、调和平均数等。
总体的平均值用 μ(Mu)表示,样本的平均值用 X̄(X bar)表示。
简单平均数的计算方法是将数据集的值除以数据总数。简单平均数有时也称为平均值、算术平均数和平均数。
要计算一个总体的平均值,我们可以使用下面的公式。
μ = 数据集数值总和/集合数据总数 = ΣX / N
要计算样本的平均值,我们可以使用下面的公式:
X̄ = 数据集数值总和/样本数据总数 = ΣX/n
让我们通过下面的例子来学习平均值。
示例
下表显示了 贾斯敏(Jasmine) 上学期七门课程的分数。请问贾斯敏上学期课程分数的平均值是多少?
课程 | 分数 |
---|---|
管理学 | 84 |
传播学 | 90 |
会计学 | 75 |
经济学 | 60 |
商务统计学 | 85 |
国际研究学 | 92 |
数学 | 81 |
解决方案
平均分数 = ΣX / N = (84 + 90 + 75 + 60 + 85 + 92 + 81) / 7 = 567 / 7 = 81
平均值是每个人都熟悉的概念。平均收入、平均生产成本、平均定价、平均得分、平均油耗等等,这些例子你可能经常听说。即使在日常生活中,简单平均数也是一种标准的计算方法。简单平均数或简单算术平均数也被称为理想平均数。
不过,在某些情况下,我们会使用其他的平均趋势测量方法。让我们来看看。
在确定一个数值随时间增长的平均增长率时,算术平均数并不是一个合适的衡量标准。在会计和金融领域(如计算复利)经常使用的几何平均数,是进行此类计算的更好指标。这是因为增长率是乘法而不是加法。
数据集的几何平均数定义为 n 项乘积的 n 次方根。计算方法是将每个值相乘,然后计算乘积的 n 次方根,其中 n 是数据集中的项数。几何平均数有助于求出比率、百分比和增长率的平均值。
$$几何\ 平均数 = \sqrt[n]{x₁×x₂×x₃×…×xₙ} = (x₁×x₂×x₃×…×xₙ)^{\frac{1}{n}}$$
我们将找到上一个例子的几何平均数。
$$几何\ 平均数 = \sqrt[7]{84×90×75×60×85×92×81} = 80.31$$
几何平均数总是等于或低于简单平均数(算术平均数)。
在我们的例子中
几何平均数 ≤ 算术平均数
80.31 < 81
平均值计算器不仅可以计算算术平均数,还可以计算几何平均数。
在简单算术平均数中,所有值都具有相同的权重或重要性。但在某些情况下,我们无法对数据集中的每个值都采用相同级别的重要性。
在我们的示例中,我们通过将所有分数相加然后除以学科总数来计算平均值。我们没有考虑到每个学科的相对重要性。
当我们在计算平均数时需要考虑数据集中每个项目的相对重要性时,必须使用加权平均数。加权平均数的计算方法是将各数值乘以相应的权数,然后加总求和得到总体值,再除以总的单位数。
我们可以用下面的公式求出加权平均数。
加权平均数 = 加权值之和 / 权数之和 = ΣWX / ΣW
示例
假设前面例子中的每个课程都有不同的权重。因此,贾斯敏上学期 7 门课程得分的更新数据表如下。
茉莉上学期成绩的加权平均值
课程 | 分数 | 权重 |
---|---|---|
管理学 | 84 | 3 |
传播学 | 90 | 2 |
会计学 | 75 | 4 |
经济学 | 60 | 3 |
商务统计学 | 85 | 3 |
国际研究学 | 92 | 2 |
数学 | 81 | 3 |
解决方案
加权平均分 = ΣWX / ΣW = (84×3+90×2+75×4+60×3+85×3+92×2+81×3)/(3+2+4+3+3+2+3) = (252+180+300+180+255+184+243)/20 = 1594/20 = 79.7
中值是数据集合按升序(从最低值到最高值)或降序(从最高值到最低值)排列时的中间值。换句话说,中值是将数据数组(数组是按数值升序或降序排列的原始数据)分成两个相等部分的点。因此,50% 的值低于中位数,50% 的值高于中位数。
首先求中位数时,我们必须用下面的公式找出中位数的位置:
$$中位数的位置 = \left( \frac{n+1}{2} \right)项$$
其中“n”表示数据集的总项数。
如果数据集中的项目总数是奇数,那么位于中心位置的项目值就是中位数。但假设数据集中的项目总数是偶数。在这种情况下,中间位置两个数字的平均值就是中位数。
1.平均数是用数据集的所有数值计算出来的。我们将数据集中的所有值相加,然后除以项目数,就得到了平均值。然而,中位数并不能代表数据集中的所有数值。 2.中位数可以通过数据的图形表示估算出来。但是,我们无法用图形表示法估算平均值。 3.平均值用于进一步的统计计算。但中位数不用于进一步的统计计算。
如果数据集是对称的,没有异常值,或者异常值已被剔除,那么平均值就是衡量数据集中趋势的最合适指标。
当数据集受到离群值的影响,或者数据集不是对称分布,或者数据集是倾斜分布时,平均值就不能很好地表示数据集。离群值是指比数据集中其他值特别小或特别大的数据点。如果数据集存在异常值,平均值或均值就会受到这些值的极大影响。
让我们修改一下原来的例子,了解一下离群值。
示例
假设贾斯敏的国际研究学课程成绩为 15 分,而不是 92 分。贾斯敏上学期各科新分数的平均值是多少?
课程 | 分数 |
---|---|
管理学 | 84 |
传播学 | 90 |
会计学 | 75 |
经济学 | 60 |
商业统计学 | 85 |
国际研究学 | 15 |
数学 | 81 |
解决方案
平均得分 = ΣX / N = (84+90+75+60+85+10+81)/7 = 490/7 = 70
新的平均分是 70 分。从 81 分到 70 分减少了 11 分。您可以看到异常值对平均分的影响。
在这种情况下,数据的中位数比平均数更适合用来衡量集中趋势。为了理解这一点,让我们计算一下原始例子和修改后例子的中位数。
举例
下表显示了贾斯敏上学期 7 门课程的原始分数。贾斯敏上学期各科成绩的中位数是多少?
课程 | 分数 |
---|---|
管理学 | 84 |
传播学 | 90 |
会计学 | 75 |
经济学 | 60 |
商业统计学 | 85 |
国际研究学 | 92 |
数学 | 81 |
解决方案
第一步,我们将把所有分数排列成一个数组。根据自己的喜好,可以按升序或降序排列。
60, 75, 81, 84, 85, 90, 92
$$中位数的位置 = \left( \frac{n+1}{2} \right)项 = \left( \frac{7+1}{2} \right)项 = 第4项$$
接下来,我们来看看数据集的第 4 项是什么。是 84。 因此,数据集的中位数是 84。 现在,我们要找出修改后的数据集的中位数。
示例
假设贾斯敏的国际学习成绩为 15 分,而不是 92 分。贾斯敏上学期所选课程的新中位数分数是多少?
课程 | 分数 |
---|---|
管理学 | 84 |
传播学 | 90 |
会计学 | 75 |
经济学 | 60 |
商业统计学 | 85 |
国际研究学 | 15 |
数学 | 81 |
解决方案
第一步,我们将把所有分数排列成数组。让我们按升序排列数据。
15, 60, 75, 81, 84, 85, 90
$$中位数的位置 = \left( \frac{n+1}{2} \right)项 = \left( \frac{7+1}{2} \right)项 = 第4项$$
现在,我们来看看数据集的第 4 项是什么。它是 84,代表数据集的中位数。
尽管出现了一个离群值,但中位数并未受到影响。